Inventer sa musique

Gérard Authelain

Mômeludies éditions | septembre 2008

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Ce que dit l'éditeur

Lorsque l'on présente sur scène une prestation d'enfants en annonçant que le donné à voir et à entendre est une création d'enfants, il s'agit surtout de savoir quels sont les enjeux d'une telle dynamique, ce que celle-ci engage par rapport à l'institution scolaire, à la pratique musicale, à la formation du goût, à l'éducation en général, celle des enfants et accessoirement celle de leurs parents.

Entre-deux

Croisée des savoirs et des pratiques

Courtes haltes sur les sentiers de réflexion, d'expérience, d'imaginaire

Passage des arts et arts du passage

Résumé

L'auteur aborde l'ensemble des questions, relatives à la création musicale en classe, soulevées par les musiciens intervenant à l'école, confrontés quotidiennement au déploiement de l'expression enfantine, et cherche à dégager les lignes de force en matière d'entraînement à l'imagination. ©Electre 2024