Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 31. L'évaluation en didactique du français : résurgence d'une problématique
Versailles, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...
Ce que dit l'éditeur1. Présentation L'évaluation en didactique du francais : résurgence d'une problématique Bertrand Daunay et Yves Reuter, université Charles-de-Gaulle, Lille 3, équipe Théodile (ÉA 1764) 2. L'évaluation de l'écriture Les annotations, indicateurs des fonctions de la rédaction : parcours historique Marie-France Bishop, IUFM de Versailles / équipe Théodile, université Charles-de-Gaulle, Lille 3 Évaluer les écrits littéraires des élèves Pierre Sève, IUFM d'Auvergne et INRP Évaluer l'expression des sentiments dans des textes d'enfants, une mission impossible ? Françoise Boch & Cristelle Cavalla, Lidilem, université Stendhal, Grenoble 3 3. L'évaluation de la lecture Que veut dire évaluer la lecture littéraire ? Cas d'élèves en difficulté de lecture Catherine Tauveron, Cread-IUFM de Bretagne et université de Rennes 2 (ÉA 3875) Regards croisés sur les évaluations institutionnelles Martine Remond, IUFM de Créteil, «Usages et cognition» (FRE CNRS 2627) université Paris 8 et INRP 4. L'évaluation de l'oral Mal dit - mieux dit - bien dit - inédit : un point de vue sociolinguistique sur l'évaluation Régine Delamotte-Legrand, Dyalang, CNRS-université de Rouen Entre description et prescription, l'institution de l'objet : qu'évalue-t-on quand on évalue l'oral ? Élisabeth Nonnon, IUFM de Lille, équipe Théodile, université Charles-de-Gaulle, Lille 3 5. Ouverture Bases et perspectives d'une évaluation formative des pratiques langagières au service de la construction des connaissances dans les disciplines scolaires Jean-Paul Bernié, Martine Jaubert et Maryse Rebière, IUFM d'Aquitaine, université Bordeaux 2 Définition, statut et valeurs des dysfonctionnements en didactique Yves Reuter, équipe Théodile (ÉA 1764), université Charles-de-Gaulle, Lille 3 |
RésuméPropose des études de cas et des réflexions sur l'évaluation de l'apprentissage du français, de l'écriture, de la lecture et de l'oral, son cadre institutionnel et ses pratiques. ©Electre 2024 |
Caractéristiques Éditeur(s) Date de parution
14 décembre 2005
Rayon
Pédagogie
Contributeur(s) Bertrand Daunay
(Directeur de publication), Yves Reuter
(Directeur de publication) EAN
9782734210146
Nombre de pages
256
pages
Reliure
Broché
Dimensions
24.0
cm x
16.0
cm x
cm
Poids
450
g
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