Comment l'informatique vient aux enfants : pour une approche anthropologique des usages de l'ordinateur à l'école
Eric Barchechath , Rossella Magli , Yves Winkin
Versailles, Pontoise, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...
Ce que dit l'éditeurComment l'informatique vient aux enfants Pour une approche anthropologique des usages de l'ordinateur à l'école De trois ans de recherche dans sept pays européens sur les usages des ordinateurs dans les écoles, les auteurs ont retenu comme objet d'analyse une seule monographie emblématique, celle de l'école de Panico, en Italie. Au-delà des discours savants, cette petite école illustre les usages de l'informatique in vivo. Au coeur du particulier, Panico conduit la réflexion des auteurs à l'universalité des principes et au repérage d'une écologie des pratiques pédagogiques. Dès lors qu'on s'affranchit de la vision techniciste dominante, l'ordinateur, libéré de son statut de machine à produire et véhiculer des « contenus », ne peut-il pas devenir un merveilleux enchanteur de l'expérience scolaire ? |
RésuméA travers l'exemple de l'école de Panico, qui illustre les usages de l'informatique in vivo, les auteurs mènent une réflexion sur l'universalité des principes et sur le repérage d'une écologie des pratiques pédagogiques dans lesquelles l'ordinateur, dégagé de son statut de machine à produire des contenus, devient un enchanteur de l'expérience scolaire. ©Electre 2024 |
Caractéristiques Auteur(s) Éditeur(s) Date de parution
10 septembre 2006
Rayon
Pédagogie
EAN
9782914610322
Nombre de pages
174
pages
Reliure
Broché
Dimensions
21.0
cm x
14.0
cm x
cm
|