Découverte du monde, CP-CE1 cycle 2 : livre de l'élève

Ce que dit l'éditeur

Un manuel dynamique pour observer, s'interroger, raisonner et apprendre

Une structure claire

• Un découpage en quatre parties : «L'espace», «Le temps», «Le vivant» et «La matière» toutes organisées de la même manière :
• des doubles pages de leçon traitées sous forme de documentaire pour découvrir les notions ;
• quelques doubles pages «Zoom sur...» pour mettre l'accent sur des savoirs, des savoir-faire ou des expérimentations ;
• une double page «Savoir...» pour évaluer les principales connaissances abordées dans la partie ;
• une double page «L'atelier des artistes» pour découvrir le monde autrement à travers des poèmes et des oeuvres d'art en lien avec la partie.
• Un lexique en fin d'ouvrage, pour faciliter l'apprentissage du vocabulaire nouveau ou scientifique.

Une démarche simple et active

Des doubles pages de leçon toutes construites à l'identique pour aider les élèves à se repérer.

• Un «Cherchons ensemble» pour amorcer une discussion collective.
• Des documents variés et attrayants pour éveiller l'intérêt, développer le sens de l'observation et susciter la réflexion.
• Un ensemble de «Questions» pour faire une analyse fine des documents et aider les élèves à s'exprimer à l'oral ;
• Un texte de leçon court et simple pour donner des informations précises et apporter du vocabulaire tout en participant au renforcement de l'apprentissage de la lecture ;
• Un «Atelier» pour mettre en oeuvre une activité, de préférence collective, de recherche, de manipulation ou d'expérimentation.
• Un «Je retiens» pour initier l'élève au travail de mémorisation.