Revue internationale de l'éducation familiale (La), n° 27. Les relations familles-professionnels : un partenariat obligé
Versailles, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...
Ce que dit l'éditeurLa revue internationale de l'éducation familiale Qu'il s'agisse de « soutenir les parents dans leur fonction parentale » ou bien de chercher à les « impliquer » dans les autres lieux d'éducation, de les « responsabiliser », de les faire « coopérer » ou bien qu'il s'agisse plus simplement de les « prendre en compte » en leur « ouvrant les portes » de l'école, les chercheurs constatent les difficultés rencontrées par les différents acteurs pour mettre en oeuvre cette nouvelle norme relationnelle entre les familles et les autres instances éducatives de nature institutionnelle. Les articles rassemblés par Michèle Guigue dans ce numéro nourrissent une réflexion autour des modalités tant organisationnelles que relationnelles de ce qu'elle nomme un « partenariat obligé ». Composition du dossier :
Varia : La narration d'un événement émotionnel dans la famille avec un enfant de cinq ans : précurseurs interactifs durant la petite enfance (Nicolas Favez, Elodie Abbet et France Frascarolo) |
RésuméLes quatre articles réunis dans ce numéro concernent cet aspect spécifique qu'est la mise en oeuvre de la coéducation. Les interactions avec les professionnels font partie des tâches parentales. L'école se révèle être un lieu particulièrement sensible. Ses professionnels se répartissent de façons diverses. Les positions respectives des parents et des professionnels sont profondément inégalitaires. ©Electre 2025 |
Caractéristiques Éditeur(s) Date de parution
9 septembre 2010
Rayon
Pédagogie
Contributeur(s) Michèle Guigue-Durning
(Directeur de publication) EAN
9782296121843
Nombre de pages
153
pages
Reliure
Broché
Dimensions
22.0
cm x
14.0
cm x
0.9
cm
Poids
195
g
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