Technologies nouvelles et éducation : quatre années de résultats de recherches à l'INRP (1991-1994)

Institut national de recherche pédagogique (France). Département Technologies nouvelles et éducation

INRP | janvier 1997

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Résumé

Trois parties : Les conditions d'usage et les représentations liées aux technologies dans des contextes éducatifs déterminés ; Les activités, les modes de représentation et de raisonnement liés aux images dans différents domaines de connaissance ; La conception et la validation d'environnements qui s'appuient sur des modèles pédagogiques et de formation. ©Electre 2024