Donner toute sa chance à l'école : treize transformations nécessaires et possibles... : lettre ouverte

Collectif Ecole, changer de cap (France)

Chronique sociale | juin 2011

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Ce que dit l'éditeur

Donner toute sa chance à l'école

Treize transformations nécessaires et possibles...

Lettre ouverte

Voici une Lettre que le facteur devrait glisser dans toutes les boîtes aux lettres.

Et notamment à l'adresse de celles et ceux qui, face à la crise de l'école, s'interrogent sur ses missions et sur la direction et les pratiques dans lesquelles il lui faudrait plus lucidement s'engager. Et tout autant, sinon plus, à celles et ceux qui ont ou auront comme métier d'enseigner... Elle devrait pleinement retenir l'attention des décideurs d'aujourd'hui et de demain chargés de faire des choix dans ce domaine essentiel, à la fois dépendant et déterminant de tous les autres domaines de la vie sociale, culturelle, politique...

Les réformes incessantes de l'école varient souvent, se contredisent, et surtout ne touchent pas au noyau dur de son insuffisance constitutive. En ciblant positivement des « Transformations nécessaires et possibles... », la Lettre ouverte du Collectif École : changer de cap nous fait comprendre la nature des carences vitales de l'école...
Extrait du texte d'Edgar Morin

Résumé

Partant du principe que le système éducatif actuel ne répond pas à certains grands principes essentiels (autorité, travail en équipe, statut positif à l'erreur, etc.), cet essai propose treize transformations possibles illustrées d'expériences menées par des enseignants ou des éducateurs. ©Electre 2025