Dire pour faire : de la pragmatique à la praxéologie
Denis Vernant
Versailles, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...
Ce que dit l'éditeurDire pour faire De la pragmatique à la praxélogie Le XXIe siècle est celui de l'information, de la communication et de l'échange. Mais sait-on réellement ce qu'est un échange langagier ? Cet essai propose d'étudier en détail les différentes dimensions du dialogue, qu'il soit discussion savante ou conversation prosaïque. Dans sa dimension pragmatique, la pratique dialogique se présente comme une activité conjointe, imprévisible et créatrice qui suppose notamment un décodage des informations fournies par le contexte au moyen de divers modes d'inférence (déductif, inductif, abductif, analogique). Toutefois, ce premier niveau s'avère tributaire d'un second, praxéologique, où se jouent les relations intersubjectives des partenaires ainsi que les enjeux et finalités transactionnelles qu'ils s'assignent conjointement dans le monde qu'ils construisent ensemble. Ce renversement praxéologique est illustré par l'analyse de la fable Le Corbeau et le Renard. Les conséquences idéologiques en sont établies sur le cas de la prétendue « éthique de la discussion » de Jürgen Habermas et sur celui de la « révolution nanotechnologique ». |
RésuméL'auteur souligne la pertinence du traitement praxéologique et dresse un panorama de ses applications. Après une contextualisation historique et épistémologique de l'approche actionnelle, il propose une méthode d'analyse par niveaux puis aborde la question du raisonnement et celle du sens qui conditionne toute communication. Il expose également les aspects politiques de tout acte de langage. ©Electre 2024 |
Caractéristiques Auteur(s) Éditeur(s) Date de parution
18 mars 2021
Collection(s)
Langues, gestes, paroles
Rayon
Linguistique française et étrangère
EAN
9782377472291
Nombre de pages
252
pages
Reliure
Broché
Dimensions
22.0
cm x
14.0
cm x
1.5
cm
Poids
372
g
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À propos de l'auteurDenis Vernant, professeur à l'université de Grenoble, est un spécialiste de la logique et du langage, ce qui l'a mené à étudier l'oeuvre de Bertrand Russel à qui il a consacré sa thèse et plusieurs ouvrages. |