Plaidoyer pour l'improvisation dans l'apprentissage musical

Ce que dit l'éditeur

Ce livre s'adresse à tous ceux, professionnels ou amateurs, instrumentistes, enseignants ou élèves, qui aiment la musi-que et ne se sentent peut-être pas toujours aimés d'elle, tous ceux qui essaient d'apprendre à jouer d'un instrument et ont parfois renoncé devant la difficulté de "la technique" ou la déception née de ce qu'on voudrait exprimer comparé à ce qui "sort" de l'instrument. L'auteur nous propose tout simplement de réconcilier la pratique instrumentale et l'être humain, la musique classique occidentale et toutes les musiques.

S'opposant au rationalisme des pédagogies héritées du IX^e siècle qui font totalement l'impasse sur la véritable nature, acoustique, de la musique, il expose de façon originale les principes de sa pédagogie. En replaçant la perception auditive au tout premier plan de l'acte d'apprendre, il reconsidère les concepts conventionnels de l'enseignement musical afin de donner toute leur place à la musique, à l'instrument et au musicien dans un ensemble unique et intégré.