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Interactions verbales et recherche en éducation : principes, méthodes et outils d'analyse
Laurent Filliettaz
Versailles, Pontoise, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...
Ce que dit l'éditeurLes interactions verbales peuvent être considérées comme un prisme à travers lequel sont appréhendées les réalités de l'éducation. Elles constituent d'abord des « objets d'étude » à même d'éclairer les pratiques éducatives. Et elles sont aussi, voire surtout, des « méthodes de recherche » permettant de produire des connaissances sur le fonctionnement des processus éducatifs. Ce Carnet propose une initiation à l'étude des interactions verbales dans des contextes éducatifs. Il a pour objectif de mettre en évidence les potentialités de l'analyse des interactions verbales pour la recherche en éducation. Après avoir défini le concept d'interaction et ses ingrédients constitutifs, le Carnet présente, dans un format clair et simplifié, des spécificités et des ressources méthodologiques associées à la conduite de démarches d'analyse de l'interaction à des fins de recherche, de formation ou de professionnalisation. Ce Carnet s'adresse aussi bien aux enseignants qu'aux formateurs d'adultes, éducateurs spécialisés ou chercheurs en éducation. |
RésuméUne étude des interactions verbales dans les contextes éducatifs. L'auteur évalue la pertinence de cet objet pour la recherche dans les sciences de l'éducation, proposant ainsi des outils méthodologiques pour l'appréhender. ©Electre 2024 |
Caractéristiques Auteur(s) Laurent Filliettaz
(Auteur) Date de parution
21 septembre 2018
Collection(s)
Carnets des sciences de l'éducation
Rayon
Pédagogie
EAN
9782940195886
Nombre de pages
169
pages
Reliure
Broché
Dimensions
15.0
cm x
11.0
cm x
1.0
cm
Poids
129
g
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