Pour ne plus ramer à l'école : une méthode de travail pour les dys, les haut-potentiel et les autres
Chantal Wyseur
Versailles, Lyon 2ᵉ, Lyon 6ᵉ...
Ce que dit l'éditeurPour ne plus ramer à l'école Parce qu'ils ont besoin de toucher, bouger et ressentir pour apprendre, parce qu'ils préfèrent l'action aux discours, certains élèves rencontrent des difficultés à l'école. En effet, dans un univers où la plupart pensent « en mots », la minorité qui pense « en films », en trois dimensions, doit s'adapter. Pourtant, pour beaucoup - Chantal Wyseur l'a bien compris -, il suffit de respecter leur chemin mental naturel, dont ils ignorent l'existence, englués par mimétisme dans la pensée en mots. Ce livre expose donc une méthode concrète et détaillée, cohérente et efficace, qui conduit à l'autonomie plutôt qu'à la compensation. Une façon simple de donner du sens et de proposer des conseils inédits dans le monde scolaire. |
RésuméAprès avoir analysé le fonctionnement des dyslexiques au travers d'outils de gestion mentale et de la méthode Davis, l'auteure propose des pistes et des conseils inspirés de sa pratique quotidienne pour favoriser l'apprentissage dès la maternelle. Elle propose notamment aux dyslexiques, mais aussi aux apprenants kinesthésiques, une méthode qui compare le cerveau à un projecteur de films. ©Electre 2024 |
Caractéristiques Auteur(s) Éditeur(s) Date de parution
4 septembre 2019
Collection(s)
Les carnets DDB
Rayon
Difficultés d'apprentissage
Contributeur(s) Nathalie Frennet
(Illustrateur) EAN
9782220096186
Nombre de pages
200
pages
Reliure
Broché
Dimensions
18.0
cm x
11.0
cm x
1.7
cm
Poids
164
g
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