Faire des maths autrement : développement cognitif et proportionnalité
Jean-Pierre Levain
L'Harmattan
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mars 1998
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RésuméA partir d'une double approche expérimentale et clinique, cet ouvrage explore les compétences des élèves et les difficultés qu'ils rencontrent, dans l'apprentissage des maths, et en particulier de la proportionnalité. ©Electre 2024 |
Caractéristiques Auteur(s) Éditeur(s) Date de parution
10 mars 1998
Collection(s)
Espaces théoriques
Rayon
Pédagogie
Contributeur(s) Michel-Henry
(Préfacier) EAN
9782738458568
Nombre de pages
240
pages
Reliure
Broché
Dimensions
22.0
cm x
14.0
cm x
1.3
cm
Poids
290
g
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